LearnyKids : « Entreprendre, cela s’apprend aussi », la conviction de Catherine Walker pour accompagner son réseau

Interviewée le 2 octobre 2026 au British Franchise Exhibition, à Londres, la fondatrice de LearnyKids détaille son approche de l’accompagnement. Formation personnalisée, ressources pratiques et autonomie constituent les piliers d’un dispositif adapté aux besoins des partenaires, selon la formule choisie.

LearnyKids mise sur la motivation autant que sur l’expérience

À l’occasion du British Franchise Exhibition 2026, organisé à l’Olympia Exhibition Centre de Londres, Catherine Walker a partagé sa vision de l’entrepreneuriat. Cet entretien, réalisé en anglais puis traduit en français pour le blog LearnyKids, revient sur les interrogations des candidats et les réponses du réseau.

Forte de son expérience dans le monde de l’entreprise, la fondatrice consacre depuis plus de 14 ans son énergie au développement de LearnyKids. L’enseigne propose des créations personnalisées et éducatives pour enfants, avec une conviction : apprendre peut être une expérience joyeuse, créative et enrichissante. Une philosophie qui se retrouve dans l’accompagnement des entrepreneurs qui rejoignent le réseau. Chez les candidats, l’enthousiasme pour cet univers et ses produits s’accompagne souvent d’une inquiétude : sauront-ils transformer cet intérêt en activité ? La peur de se lancer, et surtout de ne pas développer une clientèle suffisante, revient régulièrement. Certains n’ont jamais vendu. D’autres connaissent peu les réseaux sociaux ou les outils digitaux. À ces interrogations s’ajoutent les questions de temps, de budget et d’organisation.

Pour Catherine Walker, ces compétences se construisent progressivement. Une expérience commerciale ou entrepreneuriale constitue un avantage, mais elle n’est pas indispensable. La fondatrice s’intéresse surtout à la motivation, à la capacité d’apprentissage, à l’autonomie et à l’envie de bâtir un projet. « On n’a pas besoin de tout savoir pour commencer, mais il faut avoir envie d’apprendre », souligne-t-elle. Même les entrepreneurs expérimentés doivent actualiser leurs connaissances face à l’évolution rapide des outils. L’intelligence artificielle l’illustre : autrefois peu présente dans le quotidien des petites entreprises, elle peut désormais leur faire gagner un temps précieux. La volonté de progresser compte donc autant que les compétences acquises au démarrage.

Des formations à la demande pour répondre aux besoins du terrain

« Je ne crois pas aux formations identiques pour tout le monde », affirme Catherine Walker. Les partenaires n’abordent pas leur activité avec les mêmes acquis, les mêmes objectifs ni les mêmes disponibilités. Certains découvrent le digital, tandis que d’autres utilisent déjà les réseaux sociaux ou disposent d’un site e-commerce. Plusieurs peuvent consacrer des heures chaque jour à leur projet ; d’autres le développent en parallèle d’un emploi.

LearnyKids propose ainsi un accompagnement individuel à la demande, adapté aux besoins, au niveau et aux disponibilités de chacun, dans le cadre de la formule choisie. Les partenaires peuvent solliciter une formation en visioconférence pour approfondir une compétence, découvrir un outil ou travailler sur une difficulté précise. Des webinaires thématiques, accessibles en replay et proposant différents niveaux de formation, complètent ce dispositif. Chacun peut ainsi se former lorsqu’un besoin apparaît, sans suivre systématiquement le même parcours que les autres. Les sujets abordés répondent aux réalités quotidiennes de l’entrepreneuriat. Les formations portent notamment sur l’utilisation de l’intelligence artificielle pour optimiser le travail, ou la préparation de campagnes publicitaires sur les réseaux sociaux. Elles traitent aussi de la mise en place d’un CRM pour mieux organiser l’activité et automatiser certaines tâches. L’organisation, la gestion du temps et les différentes façons de développer une activité commerciale font également partie des thèmes travaillés.

Catherine Walker privilégie une approche pratique : au-delà de la maîtrise technique, chaque partenaire doit comprendre comment un outil peut simplifier son quotidien ou améliorer ses méthodes. L’objectif consiste à transmettre des connaissances directement utilisables, plutôt qu’à multiplier les formations.

Un réseau pour accompagner, un entrepreneur pour agir

Le réseau fournit un concept, des produits, des outils, des ressources marketing et un accompagnement adapté à la formule retenue. Ce cadre laisse toutefois à chaque partenaire la responsabilité de construire et de développer son activité indépendante. « Rejoindre un réseau, ce n’est pas acheter une réussite toute faite », rappelle Catherine Walker. Prospecter, communiquer sur ses offres et prendre des initiatives relèvent de l’entrepreneur. Cette implication concerne aussi la formation : demander de l’aide, participer aux échanges et appliquer les connaissances acquises sont nécessaires pour avancer.

La fondatrice tient à clarifier cette répartition des rôles dès les premiers échanges. Son ambition est de donner aux partenaires les moyens de progresser et de gagner en autonomie. Maîtriser un nouvel outil, prendre ses propres décisions ou structurer son activité avec davantage de confiance représente, à ses yeux, une satisfaction partagée. Pour elle, le passage à l’action fait souvent la différence. Un concept, des produits originaux et des ressources ne suffisent pas si l’entrepreneur attend de tout maîtriser avant de commencer. Il doit accepter d’essayer, de se tromper, d’ajuster ses pratiques et de persévérer. Cela suppose une préparation sérieuse, sans précipitation ni prise de risques inconsidérée. Les différentes formules LearnyKids permettent à chacun de choisir une approche cohérente avec son projet, ses ressources et ses objectifs. L’enjeu reste de construire une activité dans laquelle il croit, avec une vision réaliste du travail nécessaire.

Aux personnes qui hésitent, Catherine Walker conseille d’abord de clarifier leurs motivations : rechercher davantage de liberté, développer un projet personnel, changer de métier ou compléter leurs revenus. Elle les invite ensuite à poser des questions, à se renseigner et à échanger avec des entrepreneurs déjà engagés dans cette voie. Reconnaître ses lacunes fait partie de cette préparation. La communication, les outils digitaux, l’organisation et les compétences commerciales peuvent s’apprendre. La motivation et l’implication, en revanche, appartiennent à chacun. Une conviction résume cette démarche : « On construit une activité, mais on grandit également avec elle. »